1-أن يتحلى بالأخلاق الإسلامية وان يكون قدوه صالحة ومثالا طيبا.الخصائص الشخصية:
2-أن يكون صادقا صبورا ودودا يشجع الحالة ويطمئنها
3-أن يكون جادا في عمله مخلصا في أدائه
4-أن يلتزم بمواعيده مع الحالات وأولياء أمور الطلاب
5-أن يحافظ على سرية المعلومات المتعلقة بالحالة
6-أن يكون ملتزما بالنظام محافظا على الأنظمة والتعليمات
7-أن يكون حسن المظهر
8-أن يتصف بالأمانة
9-أن يتعامل مع أولياء أمور الطلاب والمعلمين بما يتناسب مع مكانتهم التربوية ودورهم في فريق القياس والتشخيص وإعداد البرنامج التربوي الفردي
10-أن يتعامل مع الحالات بما يتناسب مع احتياجاتها
11-أن يكون حسن السيرة والسلوك
12-أن يتقبل الحالة كما هي
13-أن يكون متعاونا مع فريق العمل
14-أن يكون راضيا عن عملة ومحبا له
15-أن يكون واثقا من نفسه متمكنا من أدائه
الخصائص الأكاديمية:
1-أن يكون متمكنا من القياس ولديه المهارات الفنية في مجال القياس والتشخيص
2-أن تكون لديه القدرة على تطبيق المقاييس وإعداد التقارير المرتبطة بها بطرق علمية سليمة
3-أن يكون حاصلا على تدريب كاف في القياس والتشخيص
4-أن يعتني بأدوات القياس ويحافظ عليها والأ يتيح الفرصة لغير المختصين باستخدامها
5-أن يكون مرنا أثناء موقف القياس
6-أن يلتزم في عملة بالأنظمة والقواعد المتعلقة بعملية القياس والتشخيص
7-أن يعطي الفرصة للحالة كي تعبر عن نفسها وأن يجعلها تتصرف بحرية
8-أن يكون قادرا على التعامل مع كل حالة بما يناسبها من أدوات القياس والتشخيص
9-أن يكون قادرا على استخلاص الدلالات الإكلينيكية لنتائج الاختبارات والمقاييس وتفسيرها
10-أن يكون ملما بأدواته ولديه الألفة بها وبأسسها النظرية وتقنيتها وطريقة التطبيق
رد مع اقتباس