الوسم: نمو وتطور وتعلم الطفل

المقصود بضبط التبول والتبرز اعتماد الطفل على نفسه في استخدام التواليت وتختلف المجتمعات في أساليبها لضبط التبول والتبرز عند الأطفال وفي الوقت التي تبدأ عنده عملية الضبط. يتعلم الأطفال أن يتحكموا بمثانتهم جزئياً من التقليد وجزئياً من التعليم والتدريب ويكون التدريب بشكل رئيسي بمساعدة الطفل عندما يصبح جاهزاً على مستوى التطور، فإذا فشلت الأم في إعطائه فرصة لإفراغ مثانته عندما يبدأ في الإعلان عن حاجته للتبول فإنه سوف يتأخر في اكتساب هذا التحكم.

يمكن تقسيم مرحلة الحضانة (المهد والطفولة المبكرة) إلى ثلاث مراحل وهي مرحلة الطفل حديث الولادة الأسبوعان الأولان عقب الولادة، ومرحلة الرضاع في السنة الأولى ومرحلة الطفولة المبكرة من سنة إلى ست سنوات.

نسب الوزن إلى العمر والوزن إلى الارتفاع ومحيط العضد إلى العمر من أهم لوائح مراقبة النمو في مرحلة المهد والطفولة المبكرة.

هناك مجموعة من العوامل تؤثر، تحدد، توجه النمو ولعل أهمها الوراثة والبيئة والهرمونات والخبرات المبكرة والغذاء والتغذية، والنضج والتعلم.

النمو ظاهرة نشاهدها في جميع الكائنات الحية ويختلف العلماء في تعريفه فبعضهم يُعرفه على أنه عبارة عن عملية تكامل في التغيرات الفسيولوجية تهدف إلى تحسين قدرة الفرد على التحكم في البيئة، وأنها عملية منظمة تسير وفق أسس وقواعد يمكن دراستها والتعرف عليها.

من المعروف طبياً أن الجنين يتمتع بجهاز عصبي أولي، يمكنه من القيام بحركاته وهو يسبح في السائل الأمنيوتيكي (السّلىَ، أو ماء الرأس بالعامية) داخل بيت الرحم، وهو جهاز يسمح له بمتابعة نشاطه بعد الولادة، خصوصاً بعد تأكد طبيب الأطفال من سلامة وظائف هذا الجهاز خلال الفحص الأول للمولود الجديد، في الدقائق التي تلي الولادة.

تتضمن لحظة الميلاد انفصال الجنين عن رحم أمه ودخوله إلى عالم مجهول مختلف، لذلك يعتبر الكثير من علماء النفس أن المولود في هذه اللحظة يتعرض لصدمة الميلاد، حيث أنه ينتقل من بيئة هادئة وآمنة وهي الرحم إلى بيئة عالم خارجي متصف بالضجيج والقلق. ولهذا ينصح الأطباء اليوم بوضع الجنين بعد ولادته مباشرة على صدر أمه ليسمع دقات قلبها وصوتها وينظر إلى عينيها ليشعر بالأمان في عالمه الجديد، للتخفيف من حدة صدمة الميلاد. فالساعات الأولى ذات أهمية خاصة بالنسبة للمولود وأمه.

تظهر مشكلة صعوبات النطق أو اضطرابات النطق لدى الطفل بعد دخوله المدرسة، فيعاني من متاعب في التواصل مع أقرانه، وقد يتعرض لسخريتهم واستهزائهم، مما ينعكس سلباً على شخصيته، من شعور بالنقص وضعف الثقة بالنفس إلى انطواء وانسحاب وميل للعدوانية، وقد يؤثر ذلك على تحصيله الدراسي وقد ينفر من المدرسة.